课程案例 | 有趣又有料！这样的生物拓展课，学生很难不爱~
发布时间:
2023-12-29 12:19
一堂好课的评价标准是怎样的？一定是学生认为的好课，只是有趣还不够，需要科学内涵的加持、科普知识的铺垫、科学实践赋能的课程才足够精彩。在2023年接近尾声之时，陪伴学生一整个学期的生物拓展课也迎来落幕。一节节丰富多彩的实验课串联起海辰学子的学习生活，填补生命科学的缺失，升温对生物学科的热爱，更为科学素养的全面落地增色。
【课程背景】
指向核心素养，着眼科学生活。围绕余杭区海辰中学的育人宗旨，紧密结合学科育人目标，浙智造课程服务团队为7-8年级学生量身定制学期性课程。秉承大单元的课程设计理念，采取专题化的课程设计思路，蓄力学生的课程学习深入且系统、有趣又有料。
《种子会说“画”》
植物生命从种子起始，课程围绕种子结构的认知、种子的发育、种群生命周期等知识架构课程，并以种子的创意作画为终点，实现生物×艺术的跨界融合。
《神奇的生物密码》
古有“密写术”，今有“无字天书”。利用物质灼烧会变色的原理，构建神奇的生物密码课程。神秘与趣味兼具，打造“玩中学，学中玩”的互动课堂新模式。
《自制简易净化器》
洁净的水资源滋养着生命、推进着社会的发展。本课程围绕“净水”核心命题，以组为单位，采取小组探究的协作方式，引导学生深入了解净水原理，关注水质健康，树立正确的环保意识，根植绿色生态观念。
《生活中的生化课》
隔夜饭菜不能吃、苹果榨汁会变色，只要留心生活处处皆学问。该专题课程以生化知识为基础，融入生活用品的创意制作，学生在知识内化的同时深切体会知识赋能生活的驱动与力量。
一堂好课，可以点燃学生对生物的好奇与猜想；持续的课程加持，一定能让学生真正的爱上生物学科。专注领域课程的科学定制，着力知识体系的跨界联动，推动核心素养的全面落地，浙智造正在用一节节精彩的课程内容，一次次深入一线的课堂互动积极践行课程创设的理念与初衷。
2023，温暖谢幕，感恩所有的遇见与支持；
2024，不负期待，续写更生动的课程内容。
生物拓展课,海辰中学,生物实验
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